Tabla+de+estilos+de+Aprendizaje

05/08/2012 TABLA COMPARATIVA ESTILOS DE APREDIZAJE

Los alumnos reflexivos tienden a adoptar la postura de un observador que analiza sus experiencias desde muchas perspectivas distintas. Recogen datos y los analizan detalladamente antes de llegar a una conclusión. Para ellos lo más importante es esa recogida de datos y su análisis concienzudo, así que procuran posponer las conclusiones todos lo que pueden. Son precavidos y analizan todas las implicaciones de cualquier acción antes de ponerse en movimiento. En las reuniones observan y escuchan antes de hablar, procurando pasar desapercibidos. Metódico, Lógico, Objetivo, Crítico, Estructurado. Son prudentes y consideran todas las alternativas antes de dar un movimiento. Recogen datos y los analizan antes de llegar a una conclusión. Disfrutan observando la actuación de los demás, escuchan y no intervienen hasta que están seguros. Observador, Recopilador, Paciente Cuidadoso, Detallista, Elaborador de argumentos Previsor de argumentos, Estudioso de comportamientos Registrador de datos, Investigador, Asimilador, Escritor de informes y/o declaraciones, Lento, Prudente, Distante, Sondeador. || ** Intuitivo reflexivo **
 * ESTILOS || CHAEA || ISALEM || VAK ||
 * || ** Reflexivo **
 * Otras características **

Se destaca por considerar una situación bajo diferentes ángulos, su reacción inicial es más bien observar que actuar Aprecia las situaciones que necesitan abundancia de ideas, por ejemplo en durante una lluvia de ideas Tiene intereses culturales muy amplios y le gusta reunir información de manera ecléctica Está particularmente dotado para : •imaginar; •comprender a las personas; •identificar problemas. Tiene tendencia a : •dudar al momento de elegir; •demorar decisiones. || VISUAL: Organizado, ordenado, observador y tranquilo. Preocupado por su aspecto Voz aguda, barbilla levantada Se le ven las emociones en la cara. || Los alumnos teóricos adaptan e integran las observaciones que realizan en teorías complejas y bien fundamentadas lógicamente. Piensan de forma secuencial y paso a paso, integrando hechos dispares en teorías coherentes. Les gusta analizar y sintetizar la información y su sistema de valores premia la lógica y la racionalidad. Se sienten incómodos con los juicios subjetivos, las técnicas de pensamiento lateral y las actividades faltas de lógica. Ponderado, Concienzudo, Receptivo, Analítico, Exhaustivo. Adaptan e integran las observaciones (hechos) dentro de teorías coherentes. Enfocan los problemas de forma vertical escalonada, por etapas lógicas. Son perfeccionistas. Les gusta analizar y sintetizar. Son profundos en su sistema de pensamiento. Buscan la racionalidad y la objetividad. Disciplinado, Planificado, Sistemático, Ordenado, Sintético, Razonador, Pensador, Relacionador, Perfeccionista, Generalizador, Buscador de hipótesis, Buscador de teorías, Buscador de modelos, Buscador de preguntas, Buscador de supuestos subyacentes, Buscador de conceptos, Buscador de racionalidad, Buscador de "por qué ", Buscador de sistema de valores, criterios..... inventor de procedimientos para, ...... explorador. || ** Metódico reflexivo ** Se destaca por sintetizar grandes cantidades de informaciones de manera lógica y concisaSe centra más en el análisis de las ideas y de los problemas que de las personas como tal.Se interesa sobre todo por la rigurosidad y la validez de las teorías. ** Fortalezas ** Está particularmente dotado para :•planificar; •crear ”modelos científicos”•definir problemas; •desarrollar teorías. ** Debilidades ** Tiene tendencia a :•construir castillos en el aire
 * Fortalezas **
 * Debilidades **
 * || ** Teórico **
 * Otras características **

•desconocer las aplicaciones prácticas de una teoría. || AUDITIVO : almacena la informacion de manera secuencial y por bloques enteros (por lo que se pierde si le preguntas por un elemento aislado o si le cambias el orden de las preguntas) || Los alumnos activos se involucran totalmente y sin prejuicios en las experiencias nuevas. Disfrutan el momento presente y se dejan llevar por los acontecimientos. Suelen ser entusiastas ante lo nuevo y tienden a actuar primero y pensar después en las consecuencias. Llenan sus días de actividades y tan pronto disminuye el encanto de una de ellas se lanzan a la siguiente. Les aburre ocuparse de planes a largo plazo y consolidar los proyectos, les gusta trabajar rodeados de gente, pero siendo el centro de las actividades. Animador, Improvisador, Descubridor, Arriesgado, Espontáneo. Son de mente abierta, nada escépticos y acometen con entusiasmo nuevas tareas. Se crecen con los desafíos y se aburren con los largos plazos. Son personas muy de grupo que se involucran en los asuntos de los demás y centran a su alrededor todas las actividades. Creativo, Novedoso, Aventurero , Renovador , Inventor , Vital , Vividor de la Experiencia , Generador de ideas , Lanzado , Protagonista, Chocante , Innovador, Conversador, Líder, Voluntarioso, Divertido, Participativo, Competitivo, Deseoso de aprender, Solucionador de problemas, Cambiante || ** Intuitivo pragmático ** Le gusta aprender de manera práctica. Le apasiona realizar proyectos e involucrarse personalmente en nuevas experiencias que toma como desafíos. Reacciona de antemano por instinto y no en función de un análisis puramente lógico. Durante la solución de un problema, le gusta informarse con las personas antes de proceder a sus propias investigaciones. Está particularmente dotado para : •realizar proyectos; •dirigir; •tomar riesgos. Tiene tendencia a : •actuar por actuar; || KINESTESICO: A los alumnos pragmáticos les gusta probar ideas, teorías y técnicas nuevas, y comprobar si funcionan en la práctica. Les gusta buscar ideas y ponerlas en práctica inmediatamente, les aburren e impacientan las largas discusiones discutiendo la misma idea de forma interminable. Son básicamente gente práctica, apegada a la realidad, a la que le gusta tomar decisiones y resolver problemas. Los problemas son un desafío y siempre están buscando una manera mejor de hacer las cosas. Experimentador, Práctico, Directo, Eficaz, Realista. Su punto fuerte es la aplicación práctica de las ideas. Descubren el aspecto positivo de las nuevas ideas y aprovechan la primera oportunidad para experimentarlas. Les gusta actuar rápidamente y con seguridad con aquellas ideas y proyectos que les atraen. Son impacientes con las personas que teorizan. Pisan tierra cuando hay que tomar decisiones y su filosofía es: si funciona es bueno. Técnico, Útil, Rápido, Decidido, Planificador, Positivo, Concreto, Claro, Seguro de sí, Organizador, Actual, Solucionador de problemas, Aplicador de lo aprendido, Planificador de acciones || ** Metódico pragmático ** Se destaca por poner en práctica las ideas y las teorías. Es capaz de resolver problemas y de tomar decisiones sin tergiversar y seleccionando la solución óptima. Prefiere ocuparse de las ciencias aplicadas o de las tecnologías antes que de cuestiones puramente sociales o de relaciones. Está particularmente dotado para : •definir y resolver problemas; •tomar decisiones; •razonar por deducción. Tiene tendencia a : •tomar decisiones precipitadas; •enfrentarse a falsos problemas.. || KINESTESICO:
 * || ** Activo **
 * Otras características **
 * Fortalezas **
 * Debilidades **
 * Aprende con lo que toca y lo que hace.
 * necesita estar involucrado personalmente en alguna actividad.
 * Gesticula al hablar. No escucha bien. Se acerca mucho a su interlocutor, se aburre en seguida. Utiliza palabras como "tomar, impresión...". ||
 * || ** Pragmático **
 * Otras características **
 * Fortalezas **
 * Debilidades **
 * Aprende con lo que toca y lo que hace.
 * necesita estar involucrado personalmente en alguna actividad.
 * Gesticula al hablar. No escucha bien. Se acerca mucho a su interlocutor, se aburre en seguida. Utiliza palabras como "tomar, impresión...". ||